miércoles, 30 de noviembre de 2016
martes, 29 de noviembre de 2016
lunes, 28 de noviembre de 2016
30 cosas que solo dices si eres de Santander
Calle comercial de Santander
No es extraño pasear por Santander y escuchar frases como “llévame a cuchus” o “esta calle es muy pindia”. Para los turistas posiblemente estos términos les resulten extraños o exóticos, y muchos tal vez se pregunten qué significan. Pero así hablan los santanderinos.
A continuación recogemos varios términos que solo se pueden oír en Cantabria, y más concretamente en Santander, como publica el blog ‘Viaja en mi mochila’:
1. A CUCHUS. Cargar algo o alguien a la espalda, generalmente una persona a otra. Ejemplo: “Llévame a cuchus que me duelen los pies”.
2. ALBARCAS. Enormes zapatillas de madera utilizadas en los pueblos. Ej.: “Esos zapatos te pegan lo mismo que a una novia unas albarcas”.
3. ARRASCARSE. Rascarse (a mi esto me sigue sonando fatal aunque sea de Santander). Ej.: “El perro tiene pulgas, no deja de arrascarse”.
4. BALDA. Estante. Ej.: “Bájame el libro de la balda que no llego”. También puedes escuchar estoy baldao, significa estar agotado.
5. BARDAL. Desastre, matojo de zarzas. Ej.: “¡Menudo bardal! Aquí no hay quien encuentre nada”, o “eres un bardal, no sé cómo no has perdido aún la cabeza”.
6. BAZA. Taza del WC. Ej.: “La baza de mi casa es la más cómoda del mundo”.
7. BONITO. “Pez teleósteo comestible, parecido al atún, pero más pequeño”, según la Real Academia de la Lengua Española. Se come mucho en Santander, en Cantabria y en el norte de España en general (zona Golfo de Bizkaia). Ej.: “El bonito que embota mi madre se te va la olla de lo bueno que está.”
8. CARAJÓN. Mojón, caca. Ej.: “Algún guarro ha dejado un carajón enorme en la baza”. Algunas personas estancadas en edades mentales de entre cinco y siete años aún utilizan la broma de “me han dado recuerdos para ti. ¿Quién? Un carajón así”. Sin comentarios.
9. CHINAR. Enfadar. Ej.: “No te chines conmigo”, “estoy chinado” o “vaya chinada se ha pillado”.
10. CHON. Cerdo, marrano. Ej.: “Esa nave huele mal porque está llena de chones”, o “a ver si te duchas tío, eres un chon. También tiene versión femenina: “a ver si te duchas tía, eres una chona”.
11. CHURRAR. Orinar, hacer pis. Suelen utilizarlo más las chicas. Ej.: “Ya no tienes edad para churrar entre dos coches”; o “me estoy churrando”.
12. ESPAIS. Playeras, zapatillas de deporte. Ejemplo: “Estos espais que me he comprado en el mercadillo de la Plaza de México son de Mike, no de Nike”.
13. FLAMAN. Muy guapo, es genial. Ej.: “Qué flaman te ha quedado el coche”, o “esta peli está flaman”.
14. HELADO DE REGMA. Helados enormes que todo santanderino o santanderina adora. Si vienes a Santander y no te comes uno es como si no hubieras estado. Ej.: “No te puedes comer un helado de Regma doble ni de coña”.
15. KIE. Persona que va de guay, que se cree muy lista en plan chulo del barrio (no lista de nivel intelectual. De hecho el nivel intelectual del kie suele ser imaginario). Ej.: “Va de kie, al final se meterá en un follón”.
16. LA MAR. Se utiliza la mar y el mar más o menos indistintamente. Ej.: “La mar está picada, seguro que en el Sardinero hay bandera roja”.
17. LUMIA. Resabiada. Ej.: “Niña, no seas lumia”.
18. MEDIANO. Café con leche a la hora del desayuno que no es pequeño pero tampoco grande. Es mediano, claramente. Ej.: “Póngame un mediano y un pincho de tortilla, por favor”.
19. OJITO. Gallo de pescado, no gallo de corral. Ej.: “Ponme tres ojitos grandes para la cena de esta noche”.
20. PALAS. Enormes raquetas de madera para jugar a palas en la playa (a ‘tenis’ en la playa). Ej.: “Eso nos son palas son unas raquetas de plástico de los chinos que no valen para nada. Yo con eso no juego”.
21. PARANINFO. Edificio mítico con sala de estudio en el centro de Santander al que solo puede accederse con tarjeta universitaria. Ej.: “La cola para entrar a chapar al Paraninfo en exámenes es más larga que la de la Torre Eiffel”.
22. PARAR. Frecuentar, soler ir a ese sitio por costumbre. Ej.: “La Carmen para mucho en Pinares”.
23. PINDIA. Empinada, dícese generalmente de las cuestas. Ej.: “La cuesta de Antonio Mendoza es más pindia que el Everest”.
24. PRAO. Campa. Ej.: “Vamos a tirarnos al prao que hace muy bueno”.
25. PUNTILLAS. Chopitos. Ej.: “Estas puntillas están la mar de buenas pero les falta un poquito de limón”.
26. RABAS. Calamares que hay que comer los domingos. Ej.: “No se dice calamares, se dice rabas. No te enteras de nada. Te has quedado sin blanco”.
27. RAQUERO o RAQUERA. Maleducado o maleducada, dícese de la persona que tiene pésimos modales y generalmente viste fatal. Ej.: “Ese tio es un raquero, dice más tacos que Kiko Matamoros”.
28. TRISCARSE LOS DEDOS. Pues eso, hacerse cla, cla, cla en las articulaciones. Ej.: “No te trisques los dedos que me da mucha dentera”.
29. TURBIO. Que no es claro, que tiene un trasfondo oscuro. Puede aplicarse a personas, objetos y lugares. Ej.: “El Fátima siempre ha sido un garito muy turbio”.
30. SER MÁS TONTO QUE PICHUCAS EL DEL MUELLE o SER MÁS TONTO QUE MUNDO EL DE PERINES. Ni Pichucas ni Mundo debían ser los más listos de Santander. En el imaginario colectivo no se les recuerda precisamente por su lucidez. Qué pobres
domingo, 27 de noviembre de 2016
sábado, 26 de noviembre de 2016
viernes, 25 de noviembre de 2016
jueves, 24 de noviembre de 2016
miércoles, 23 de noviembre de 2016
Palabras agudas, llanas y esdrújulas
En castellano existen unas reglas generales de acentuación que nos permiten conocer que palabras deben llevar tilde (es decir, van acentuadas en la escritura).
Para ello, hay que comenzar por distinguir entre sílabas átonas y sílabas tónicas:
En cualquier palabra, independientemente de que se acentúe en la escritura o no, una de sus sílabas se pronuncia con mayor intensidad (sílaba tónica) que las demás (sílabas átonas).
Reglas de acentuación:
Una vez entendido este punto podemos entender las normas básicas de acentuación. Básicamente son tres y una vez aprendidas los niños sólo deberán seguirlas en caso de duda:
Son palabras agudas todas aquellas cuya sílaba tónica se encuentre al final. Llevarán tilde (o acento ortográfico) todas aquellas que acaben en ‘n’ ‘s’ o vocal. Ejemplo: ‘compás’, ‘dragón’, ‘colibrí’, ‘infantil’ o ‘jugar’.
Son palabras llanas todas aquellas cuya sílaba tónica se encuentre en la penúltima posición. Llevarán tilde (o acento ortográfico) todas aquellas que no acaben en ‘n’ ni en ‘s’ ni en vocal. Ejemplo: ‘árbol’, ‘césped’, ‘lápiz’, ‘mesa’, ‘suerte’, ‘llaves’.
Son palabras esdrújulas todas aquellas cuya sílaba tónica se encuentre en la antepenúltima posición. Todas las palabras esdrújulas llevan tilde (o acento ortográfico). Ejemplo: lágrima, gótico, número, océano.Las palabras sobreesdrújulas también llevan siempre tilde. Ejemplo: ‘trágicamente’, ‘dígaselo’, o ‘mándaselo’.
Las palabras sobreesdrújulas también llevan siempre tilde. Ejemplo: ‘trágicamente’, ‘dígaselo’, o ‘mándaselo’.La importancia de la lectura:
La importancia de la lectura:
Muchos niños no leen, a veces porque no están acostumbrados, otras porque no han adquirido la costumbre. La lectura es una tarea imprescindible para aprender a escribir correctamente de forma natural. Por eso debemos encontrar textos que motiven a los niños, que sean de su interés y agrado y, sobre todo, que llamen su atención.
Una buena opción son los libros infantiles, las opciones son prácticamente infinitas. Si no estamos seguros de qué libro es el adecuado siempre podemos preguntar en el colegio. Los profesores tienen un montón de recursos y conocerán qué es lo más adecuado para el niño. Pero no olvidemos que lo más importante de todo es su interés, por lo que deberíais preguntar directamente a vuestro hijo antes de imponerle una lectura.
Tampoco deberíamos descartar la opción de ir a una librería, buscar la sección infantil y dejar que busque por su cuenta lo que más le interese. Después haremos un filtro dentro de las opciones, pero siempre dentro de sus intereses.
martes, 22 de noviembre de 2016
lunes, 21 de noviembre de 2016
El mal humor del padre causa problemas en el desarrollo emocional y cognitivo de sus hijos
El mal humor del padre causa problemas en el desarrollo emocional y cognitivo de sus hijos
Siempre hemos tenido la creencia de que los hijos deben de tener como base la figura materna, sin embargo, los padres son igual de trascendentales para el desarrollo integral de los niños, es así como lo afirmó el filósofo y poeta alemán Friedrich Nietzsche quien dijo: “aquel que no tiene padre, debería procurase uno”, dando a entender que el padre es tan indispensable en la formación de los hijos como lo es la madre, puesto que el cariño y/o repudio de los padres puede afectar la integridad psicológica de este, así como también la autoestima, seguridad y algunas otras emociones propias de ellos.
Se ha podido comprobar que los niños que no tienen una imagen paterna regularmente son niños con dificultades para adaptarse, además de mostrar procederes destructivos y adoptan un estilo de vida en constante riesgo conforme van creciendo. Podemos percibir que la ausencia del padre en casa, el saber que no está, y que no se puede tener una palabra de aliento de ese hombre, suele tener repercusiones negativas, pero si se cuenta con él cuando es necesario, el niño se desarrolla con mayor facilidad, adaptándose e integrándose a un grupo, dando por sentado que los procesos psicológicos se han desarrollado íntegramente.
El estado mental del padre afecta directamente a sus hijos
En algunos casos se ha demostrado que, los papás que padecen mucho estrés, o en su caso los niños depresión o ansiedad, ambos terminan repercutiendo notablemente en el desarrollo de los niños y evidentemente la relación padres-hijos.
Cabe destacar que, algunos psicólogos de la Universidad Estatal de Michigan han realizado algunos estudios investigando principalmente la importancia que tienen los padres en el desarrollo de los hijos, además, se dieron a la tarea de analizar un aproximado de 800 familias; arrojando resultados muy obvios, donde lo que más sobresalió fueron los estados psicológicos de los padres, los que notablemente marcan gradualmente a sus hijos a largo y corto plazo, haciendo que sus habilidades en sociedad decaigan como el autocontrol y la capacidad de cooperación.
Pudo apreciarse que los primeros años de vida de los infantes son determinantes; si su padre presenta un cuadro depresivo durante sus 2 o 3 años de vida, podría dañar su desarrollo cognitivo y de lenguaje, lo que no pasa si en dado caso fuese la madre quien presentara depresión.
Curiosamente aunque contaran con el apoyo emocional de la madre, estos problemas aparecen, es si o si, haciendo notar que la influencia paterna es muy fuerte, incluso lo es más en las niños que en los niñas, ya que los varones suelen identificarse más con la figura paterna y por ella su comportamiento termina afectándoles más.
Los daños que provoca la ausencia del amor paterno
Recientemente se han realizado varios estudios para analizar como la ausencia de un padre o que sea muy distante con sus hijos, termina afectando su comportamiento en sociedad. Algunos psicólogos de la Universidad de Connecticut, analizaron los datos recabados de 10.000 padres y sus hijos e hijas, dando como resultado que la mayoría de los hijos que se sentían rechazados por sus padres tenían muy baja autoestima y eran inseguros, además se mostraban inquietos y agresivos.
Es por estos casos que la preocupación por el desarrollo infantil, ha hecho que se redoblen esfuerzos en las investigaciones. Siendo así que se han puesto en marcha otras investigaciones para identificar cuán importante es el padre dentro del núcleo familiar; demostrando que, si el papá se involucra regularmente en la educación de los niños, estos suelen ser más seguros para descubrir su alrededor, haciéndose estables emocionalmente conforme van creciendo, desarrollando su intelecto académico y con menor dificultad; dando por hecho que los padres son muy importantes para los niños al igual que la madre, haciendo notar a ambos que tienen mucha responsabilidad y mucho trabajo por hacer para favorecer el desarrollo emocional y psicológico de sus hijos.
Padres, ¿cómo mejorar el estado de ánimo?
Absolutamente todos sabemos que ser padres no es una tarea fácil, sobre todo cuando se es primerizo, siendo esta etapa la más complicada tanto para el padre como para la madre, pues ambos se enfrentan a algo desconocido y como consecuencia es muy normal tener muchos miedos, sentirse inseguros y con incertidumbre.
A muchos hombres se les carga la responsabilidad de ser el soporte de su pareja y por ello siempre deben mostrarse fuertes, tal vez sea la causa de que estos terminan desbordando emociones de una y a su vez, esto los hace más propensos a sentir estrés, provocando así daños serios en sus hijos.
Por ello tenemos las siguientes recomendaciones para los padres:
- Reserva un espacio para ti. No debes anteponer tu propia vida por darle toda la atención a tu hijo, hay que recordar que tienes una pareja y debes de darle igual o mayor atención además de ofrecerle tiempo de calidad. Es bueno también buscar tiempos para ti mismo, haces las actividades que te gustan, relajarte y despejar tu mente de vez en cuando y llenarte de energía.
- Expresa lo que sientes. Recuerda que tienes toda la confianza y amor de tu pareja para decirle todo lo que sientes, expresar tus temores y preocupaciones. Cuéntale a tu pareja que quieres ser un buen padre, que anhelas apoyarla en todo lo que sea posible y que deseas que sea un apoyo mutuo para poder tener una hermosa familia.
- Reconoce los signos de estrés. Tener una vida rutinaria donde cada paso está previsto hace que nos sintamos obligados a ser el proveedor de la casa y no nos demos cuenta que estamos estresados. Es por tal motivo que debemos estar atentos a cualquier síntoma de ansiedad o desesperación. Así mismo, no olvides identificar los detonantes que te están causando dicho estrés para que puedas eliminarlos de tu vida.
Recuerda que ambos padres juegan un papel fundamental en la vida de los niños y aunque no hay un instructivo para ser el mejor padre o madre, ambos deben hacer su mejor esfuerzo para facilitar el desarrollo de este. Es claro que todos queremos ver niños felices ¿cierto?
domingo, 20 de noviembre de 2016
sábado, 19 de noviembre de 2016
jueves, 17 de noviembre de 2016
All in one
All in One es una web que concentra todos los motores de búsqueda. Solo tenemos que escribir lo que deseamos encontrar y seleccionar la herramienta para iniciar la búsqueda. Se pueden añadir más sitios web para realizar una búsqueda determinada.
miércoles, 16 de noviembre de 2016
martes, 15 de noviembre de 2016
15 profesores que demostraron ser más trolls que sus alumnos
15 profesores que demostraron ser más trolls que sus alumnos ¡El #8 es épico!
1. Este profe que no le avisó al alumno que la clase había terminado.
2. El que se arrepintió de ponerle un 20 al estudiante.
3. El que si te portas mal te lanza un spoiler de tu serie favorita.
3. El que si te portas mal te lanza un spoiler de tu serie favorita.
4. La maestra mala onda.
5. Esta profesora que hace lo posible por castigar a sus alumnos de forma orginal.
6. El típico maestro que duda de los alumnos y hace todo para que no se copien en el examen.
7. El profe artístico.
8. El que no oculta su maldad jamás.
9. Este profesor todos lo conocemos.
10. El insensible que no se deja manipular por nada ni nadie.
10. El insensible que no se deja manipular por nada ni nadie.
11. Es que ni un conejito les toca el corazón cuando están frente a un examen.
12. Esta chica se confundió y escribió que USA mandó al primer ser humano a “la tierra”, el profesor no aguantó.
Nota del profesor: “¿En serio? Qué loco. ¿Encontraron vida allí?
Nota del profesor: “¿En serio? Qué loco. ¿Encontraron vida allí?
13. El que no tiene tiempo para estas cosas.
14. La maestra de matemática que no deja que le tomes fotos a los apuntes.
15. Y ese profesor que antes de entrar al salón para presentar un examen, te deprime:
Por lo menos es honesto.
Por lo menos es honesto.
lunes, 14 de noviembre de 2016
Storyjumper - Para crear y publicar libros digitales con facilidad
Storyjumper es una herramienta que nos permite desarrollar la creatividad escribiendo historias. Podemos crear y publicar un libro, tanto de manera online como en tapa dura (en este caso habría que pagar).
domingo, 13 de noviembre de 2016
Juegos para trabajar la atención
Juegos cortos en flash para trabajar con alumnos y alumnas con problemas de atención. Los juegos tienen una gran variedad de sonidos y estímulos visuales. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
sábado, 12 de noviembre de 2016
viernes, 11 de noviembre de 2016
Orígenes de las banderas de Europa
Vídeo educativo sobre el origen de las banderas de Europa. Está en inglés.
jueves, 10 de noviembre de 2016
El cómic
Una historieta o cómic es una serie de dibujos que constituyen un relato, con o sin texto, así como al medio de comunicación en su conjunto.
Partiendo de la concepción de Will Eisner de esta narrativa gráfica como un arte secuencial, Scott McCloud llega a la siguiente definición: ‘Ilustraciones yuxtapuestas y otras imágenes en secuencia deliberada con el propósito de transmitir información u obtener una respuesta estética del lector. Sin embargo, no todos los teóricos están de acuerdo con esta definición, la más popular en la actualidad, dado que permite la inclusión de la fotonovela, en cambio, ignora el denominado humor gráfico.
El interés por la historieta «puede tener muy variadas motivaciones, desde el interés estético al sociológico, de la nostalgia al oportunismo». Durante buena parte de su historia fue considerado incluso un subproducto cultural, apenas digno de otro análisis que no fuera el sociológico, hasta que en la década de 1960 se asiste a su reivindicación artística, de tal forma que Morris y luego Francis Lacassin han propuesto considerarlo como el noveno arte, aunque en realidad sea anterior a aquellas disciplinas a las que habitualmente se les atribuyen las condiciones de octavo (fotografía, de 1825) y séptimo (cine, de 1886). Seguramente, sean este último medio y la literatura los que más la hayan influido, pero no hay que olvidar tampoco que «su particular estética ha salido de las viñetaspara alcanzar a la publicidad, el diseño, la moda y, no digamos, el cine».
Las historietas suelen realizarse sobre papel, o en forma digital (e-comic, webcómics y similares), pudiendo constituir una simple tira en la prensa, una página completa, una revista o un libro (álbum, novela gráfica o tankōbon). Han sido cultivadas en casi todos los países y abordan multitud de géneros. Al profesional o aficionado que las guioniza, dibuja, rotula o colorea se le conoce como historietista.
Las peculiaridades del cómic lo convierten en un género con una gran aceptación entre los jóvenes. Esta secuencia de actividades propone un acercamiento a su historia y características.
La primera curiosidad reside en el nombre. Cómic es un término de origen anglosajón. En español, el nombre más utilizado es historieta o tebeo. Este último procede de la revista TBO, publicada por primera vez en 1917. En otros idiomas: bande dessinée (francés), fumetti (italiano), manga (漫画, japonés), quadrinhos (portugués de Brasil).
El cómic es un género con mucha aceptación. A pesar de su actualidad, han pasado más de 100 años desde que las primeras historietas cautivaran a los lectores. Desde entonces, son muchos los personajes que han ido poblando sus páginas.
EL CÓMIC EN ESPAÑA
A partir de los años 60 hubo un boom del cómic en España. A continuación varios de los personajes de cómic (o tebeo) más populares.
Mortadelo y Filemón
Estos cómicos personajes, creados por Francisco Ibáñez en 1958, son quizás los iconos más reconocibles dentro del mundo de la historieta española (de hecho es el tebeo español más traducido de la historia). Mortadelo, un as de los disfraces, y el irascible y algo gafe Filemón son dos agentes de la TIA, una versión de la CIA a la española.
Los tebeos cuentan las aventuras y desventuras que sufren los dos personajes durante el cumplimiento de sus misiones, siempre aderezadas por elementos propios de la España de la época como la picaresca, la chapuza, el hambre, la pobreza, etcétera. Otros personajes de gran relevancia en sus historias son El Súper (jefe de Mortadelo y Filemón), la obesa señorita Ofelia (la secretaria) y el profesor Bacterio, el científico que ponía el punto surrealista a las historias con sus extravagantes inventos.
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Zipi y Zape
La creación más conocida de José Escobar tiene por protagonistas a dos hermanos gemelos, uno moreno y otro rubio, que no paran de realizar una travesura tras otra. Casi todas las tramas giraban en torno a las tratadas que realizaban los dos chavales. Uno de los rasgos más llamativos era la pasión que sentían ambos por el fútbol. Zipi era del Real Madrid y Zape del Barcelona
Tras los gemelos, los personajes de mayor protagonismo eran Don Pantuflo Zapatilla (el oronodo padre deZipi y Zape, casi siempre ataviado con un albornoz y unas zapatillas), Doña Jaimita (madre y sufridora de los chiquillos) y Don Minervo (maestro de los gemelos y encargado de meterles en vereda en la escuela).
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Carpanta
Este personaje creado por Escobar adquirió una gran popularidad en los años cuarenta y cincuenta. Carpantaviste la indumentaria típica de un mendigo, vive bajo un puente y no tiene familia ni trabajo.
Todas las historias del frustrado Carpanta se centraban en su hambre y sus grandes dificultades para conseguir comida o un trabajo con el que sustentarse. Las viñetas reflejaban la dura situación de la España de posguerra y estuvieron a punto de sufrir las exigencias de la censura franquista. Antes de que la tijera ejerciese su papel, el autor redujo el tono del tebeo.
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Botones Sacarino
Creada por Francisco Ibáñez y después dibujada por otros autores, este tebeo también se centra en los devenires laborales, concretamente los del botones del periódico El aullido vespertino.
El botones Sacarino es un joven cuya torpeza y vagancia no paran de meterle en problemas. Los dos personajes que se oponen a la figura de Sacarino son el director y el presidente, ambos con actitud muy irascible.
El director es representado con un corte tiránico, siempre tratando de abusar de los trabajadores y de agradar a sus superiores. _______________________________
Pepe Gotera y Otilio
Otra famosa historieta creada por Francisco Ibáñez. Los protagonistas son dos chapuceros
e ineptos trabajadores de una empresa de reparaciones que son incapaces de realizar ningún encargo como es debido. Pepe Gotera, caracterizado con bombín y bigote, es el jefe y se encarga de supervisar sin realizar grandes esfuerzos el trabajo que debe hacer su compañero Otilio. Éste es el encargado de realizar el trabajo duro, aunque siempre está más y mejor dispuesto para comerse el bocadillo. Su gordura evidencia que come mejor
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Rompetechos
Según ha declarado Francisco Ibáñez en varias ocasiones, éste es su personaje favorito. Se trata de un hombre bajito, cabezón y con un pequeño bigotín que siempre se mete en líos debido a su exagerado despiste y elevadísima miopía.
Todos los chistes de Rompetechos están provocados por sus constantes confusiones: nunca lee bien los letreros, confunde unos objetos con otros, a personas con animales, los lugares por los que pasa... Los errores del personaje siempre acaban en el algún desastre que provoca su ira, aunque siempre por ideas suyas muy alejadas de la realidad.
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Las Hermanas Gilda
Al igual que La familia Cebolleta, este tebeo es obra de Manuel Vázquez Gallego. Sus protagonistas son la alta y delgada Leovigilda y la bajita y regordeta Hermenegilda, dos solteronas con personalidades muy diferentes.
La inocente Hermenegilda se pasaba la vida buscando un marido mientras que su hermana mayor, más madura y de actitud más seca, intentaba frustrarla constantemente.
Fueron representación de la represión sexual de posguerra hasta que la censura amenazó y hubo que rebajar el tono de los contenidos
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Anacleto
Otro de los tebeos más conocidos de Manuel Vázquez. Creado para las publicaciones de la editorial Bruguera, este personaje era en realidad una visión paródica de los espías y agentes secretos de las novelas negras y de películas como las de James Bond tratadas con un humor parecido al del televisivo Superagente 86.
El protagonista es un joven moreno y con flequillo que debe afrontar las complicadas misiones que le encomienda su autoritario jefe. Esta relación laboral es la que pone el contrapunto costumbrista a las tramas del tebeo, más centrado en las aventuras de Anacleto.
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Superlopéz
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Nacido en 1973 del lápiz del dbujante español Juan López, este personaje era la parodia española del todopoderoso Superman de la editorial estadounidense DC Comics. Los enfrentamientos de Superlópez contra todo tipo de villanos dejaban a un lado el tóno épico habitual en los cómics de superhéroes para centrarse en la faceta humorística.
Sin embargo, el personaje no tardó en relegar su papel como defensor de la justicia a un segundo plano y comenzar a preocuparse más por sus problemas cotidianos, tanto de su vida privada como en la oficina en la que trabajaba de contable.
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Rúe del Percebe nº 13
Esta creación de Ibáñez en realidad no es un tebeo sino una macroviñeta que muestra un edificio de apartamentos habitado por toda clase de personajes a los que le suceden historias de lo más variopinto y disparatado.
No existe una trama común, cada personaje vive su situación particular en esa única viñeta. cada uno de ellos tiene una personalidad y una temática en la que siempre está encasillado: la portera, el ladrón torpe, el moroso de la azotea, la dueña de la pensión, el veterinario... Incluso Rompetechos se dejaba caer por el vecindario de vez en cuando. La viñeta se ha publicado en diversas revistas y recopilaciones.
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La familia Trapisonda
La familia Trapisonda, un grupito que es la monda es un cómic creado por el historietista Francisco Ibáñez en 1958. Esta serie debutó en la revista semanal Pulgarcito n.º 1418 el 7 de julio de ese año.
La serie narra las desventuras cotidianas de una familia de clase media-baja y su mascota, que tienen lugar casi siempre dentro del ámbito doméstico, en el tercer piso de un típico bloque de la gran ciudad. En este aspecto la serie es muy parecida a otras historietas de la Escuela Bruguera protagonizadas por núcleos familiares, especialmentela familia Cebolleta de Manuel Vázquez.
El protagonista es Pancracio, el cabeza de familia, un gris oficinista calvo y con bigote, que suele ser el que sale peor parado a causa de su carácter envidioso y en cierta medida prepotente; su esposa, de profesión sus labores; y sus dos hijos, uno es el típico niño travieso y el otro, calvo y con gafas y siempre vestido de negro, el típico niño estudioso de la familia. Ninguno de estos tres personajes tiene nombre propio oficial, de manera que se dirigen entre ellos por el parentesco. Pocos años después Ibáñez cambió los parentescos entre los personajes: la esposa pasó a convertirse en hermana de Pancracio, y los hijos, en sobrinos, sin quedar del todo claro por qué los niños viven en casa de sus tíos. La criada de la familia se llama Robustiana y la mascota un perro llamado "Atila", este personaje desapareció transcurridos unos años.
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La familia Cebolleta
El nacimiento de la serie se retrotrae a 1951 y fue creada por Manuel Vazquez, cuando aquel grupo singular hizo su puesta de largo en la revista DDT, una publicación para adultos de la editorial Bruguera. Don Rosendo era el progenitor y cabeza visible de los Cebolleta, una familia que se completaba con la esposa (Doña Leonor), los hijos (Diógenes y Pocholita), el abuelo (Argimiro de la Fosa) y el loro Jeremías, un bicho de plumas verdes y espíritu socarrón.
El carácter transgresor de La familia Cebolleta se difuminó a partir de 1956, resultado de una mayor atención hacia los tebeos por parte de la censura franquista. La tijera hizo estragos en el seno de los Cebolleta, que de la noche a la mañana no sólo perdieron buena parte de su mala baba, sino que también dijeron adiós a su hija Pocholita, una joven demasiado voluptuosa para los estándares femeninos del régimen. Por fortuna para la historia de las viñetas españolas, La familia Cebolleta no fue el único icono del tebeo español. Muchos otros personajes han pasado a la historia del noveno arte en España.
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